CEM Henry Gormand

Handicap et Jeunes Enfants

Bron (69)

Depuis 1960, le centre Henry Gormand accueille des enfants de 3 à 12 ans en situation de handicap moteur avec troubles associés. L’accompagnement se décline autour de trois axes majeurs composés de :

  • Un pôle de rééducation
  • Un pôle éducatif et vie sociale
  • Un pôle pédagogique mis à disposition par l’éducation nationale

Les professionnels du CEM œuvrent pour et autour de l’enfant afin de lui permettre de développer ses capacités d’apprentissage et d’autonomie.

Convaincus depuis plus d’une décennie du bienfondé de l’inclusion notamment scolaire, les professionnels du CEM  accompagnent aussi certains enfants dans leur scolarité en milieu ordinaire.

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Public

Enfants de 3 à 12 ans en situation de handicap moteur avec ou sans troubles associés (surdité, troubles du spectre autistique, troubles « DYS » etc…).

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Capacité d'accueil

10 places d’internat en accueil séquentiel et 54 places en semi-internat

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Démarche qualité

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CEM Henry Gormand
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CEM Henry Gormand

95 Boulevard Pinel - Bâtiment 355
69500 Bron

04 37 91 53 40

Horaires

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du lundi au vendredi de 9h à 17h

Centre Henry Gormand, l'enfance accompagnée, est le huitième titre de la collection Lieux et Liens de Mémoire, qui présente les établissements du groupe Itinova.

 

Découvrez les 9 ouvrages de la collection en cliquant sur ce lien

Le mot de la direction


« Il est malheureux que les gens ne voient que les différences qui les séparent. S'ils regardaient avec plus d'amour, ils discerneraient surtout ce qu'il y a de commun entre eux, et la moitié des problèmes du monde seraient résolus. »
Citation de Paulo Coelho ; Manuel du guerrier de la lumière.

Le chemin est encore long pour que le handicap ne soit plus regardé comme une différence et pourtant il suffit de se promener dans les couloirs du centre et entendre les rires pour constater d’abord et avant tout que ce sont des enfants !

Sonia BOUVERET

Les accompagnements proposés

Résolument orientés vers l’inclusion scolaire et sociale, les professionnels du centre Henry Gormand accompagnent les enfants dans une dynamique institutionnelle visant à développer les notions de citoyenneté et de place dans la société.

Les enfants en capacité de suivre une scolarité en milieu dit « ordinaire » sont accompagnés en temps partagé avec l’établissement scolaire.

Les professionnels accompagnent aussi les enfants à la découverte de l’autonomie dans les transports, les activités culturelles, le sport adapté…

L’expertise des professionnels pluridisciplinaires permet de travailler sur la compensation du handicap (tablette de communication, fauteuil roulant, cadre de marche, corset etc…)

L’accompagnement des premiers âges de la vie implique une collaboration renforcée avec les parents qui participent activement à la co-construction du projet personnalisé de l’enfant.

Les modalités d'admission

Les enfants sont admis au centre Henry Gormand sur orientation et notification de la M.D.P.H.

Les dossiers de demande d’admission sont étudiés par le médecin coordonnateur de l’établissement dans un premier temps. Une visite de l’établissement avec l’enfant et sa famille est organisée dans un deuxième temps afin de recueillir les attentes et besoins de l’enfant puis les enfants sont accueillis selon les places disponibles.

Ils vous accompagnent...

  • Le pôle de rééducation : médecin, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciennes, orthophonistes ;
  • Le pôle médical et paramédical : cadre de santé, secrétaire médicale, infirmiers, médecins (pédiatre, neuro-pédiatre );
  • Le pôle éducatif : chef de service éducatif, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médico-psychologiques, maitresses de maison ;
  • Le pôle pédagogique : coordinatrice pédagogique, enseignants spécialisés détachés par l'Education nationale ;
  • Le pôle administratif : secrétaires, intendants ;
  • Le service social : assistante sociale ;
  • Le service des psychologues : psychologues.

 

 

 

 

FAQ


  • Pendant des périodes de fêtes religieuses, est-ce que je peux préparer le repas de mon enfant pour qu’il le mange au centre ?

    Nous mettons tout en œuvre pour respecter les régimes particuliers de chaque enfant mais les règles d’hygiène et de respect de la chaine du froid nous obligent à refuser des repas de l’extérieur.

  • Combien de temps faut-il attendre pour que mon enfant soit admis au centre ?

    Les admissions se font tout au long de l'année en fonction des départs des enfants de plus de douze ans. Cette durée peut varier de quelques mois à environ deux ans.

  • Puis-je avoir un transport individuel pour mon enfant ?

    Le code de l’action sociale et des familles précisent l’obligation de la mise en place d’un transport collectif pour accompagner l’enfant du domicile au centre, dans de rares cas justifiés médicalement il peut être nécessaire de mettre en place un transport individuel (seulement sur prescription médicale dument justifiée et après accord de la CPAM dans le cadre d’une demande d’entente préalable) afin de permettre temporairement à un enfant de continuer à venir au centre. Dans tous les autres cas, l’établissement ne peut pas assumer financièrement le surcout d’un transport individuel. Les circuits de pose et dépose sont réfléchis pour permettre de limiter au mieux les temps de trajets.

Nous recrutons


Aide-médico-psychologique / AES H/F CDD

69380

L’Association Itinova, recherche pour son établissement « CENTRE HENRY GORMAND » situé à BRON (69) un AES ou un AMP H/F.

Itinova est un groupe sanitaire, social et médico-social à but non lucratif, au service de la Personne. Aujourd'hui, il rassemble autour de son siège historique à Lyon, 2665 salariés, 70 établissements et services, permettant d'accueillir et de prendre soin de plus de 7300 personnes par an parmi les plus vulnérables, en situations de handicap, d’exclusion ou de dépendance, à tous les âges de la vie.

 

L'établissement: 

Le CEM Henry GORMAND est un établissement privé à but non lucratif. La structure accueille de jeunes enfants de 5 à 16 ans, porteurs d’un handicap moteur avec ou sans troubles associés. Le centre est ouvert 207 jours / an du lundi au vendredi.

 

Le poste: 

  • L’AES/AMP travaille au sein d’une équipe éducative, composée d’un éducateur spécialisé, coordinateur du projet du groupe en cohérence avec l’ensemble des projets des enfants/jeunes, de 2 moniteurs éducateurs, d’un AES et d’un aide-soignant.
  • Le groupe éducatif des MINIONS accueille 13 enfants âgés de 6 à 10 ans en situation d’handicap moteur et présentant ou non des troubles associés
  • L’AES participe à l’élaboration et la mise en oeuvre du projet personnalisé d’accompagnement de l’enfant (co-construction avec les parents, en équipe pluri, et avec l’enfant).

 

Activités de l’AES auprès de l’enfant: 

  • Il/elle aide et accompagne les enfants sur les activités quotidiennes de bien être, soin et sécurité (repas, changes, toilette, sieste, ...)
  • Il/elle aide et assure un soutien éducatif aux enfants et à leurs familles
  • Il/elle mobilise les ressources de l’environnement
  • Il/elle formalise des projets d’action éducative, d’activités à partir des observations pluri et/ou hypothèses avec objectifs et critères d’évaluation
  • Il/elle initie les grands axes du projet de service au sein de son équipe selon les besoins repérés des enfants accueillis
  • Il/elle intervient sur des temps de scolarisation en collaboration avec l’enseignant spécialisé.
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