CRDV - Enfants -

Handicap et Jeunes Enfants

Clermont-Ferrand (63)

Depuis son site de Clermont-Ferrand, le CRDV rayonne sur une dizaine de départements en proposant des accompagnements personnalisés aux enfants de la naissance à 20 ans. Il s’attache à mettre à la disposition des usagers et de ses partenaires – crèches, institutions, écoles, universités, entreprises du travail protégé, etc – des prestations de services répondant aux besoins et attentes des personnes en situation de handicap visuel et de troubles associés, notamment les troubles du spectre de l'autisme : éducatives, pédagogiques et rééducatives.

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Public

Enfants et adolescents déficients visuels de 0 à 20 ans. Jeunes adultes de plus de 20 ans déficients visuels par dérogation d'âge. Enfants de 6 à 12 ans avec troubles du spectre de l'autisme.

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Capacité d'accueil

21 lits d’internat, 17 places de semi-internat, 91 places de Services (SAFEP, SAAAS) Déficients visuels. 3 places de semi-internat et 9 places de SESSAD Troubles du Spectre de l'Autisme.

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CRDV - Enfants -

30 Rue Sainte-Rose
63000 Clermont-Ferrand

04.73.31.80.00

Horaires

access_time

du lundi au vendredi de 7h30 à 12h15 et de 13h à 17h

Le CRDV, un établissement pionnier, est le quatrième titre de la collection Lieux et Liens de Mémoire, qui présente les établissements du groupe Itinova.

 

Découvrez les 9 ouvrages de la collection en cliquant sur ce lien

événements


Vers une salle d'immersion sonore au CRDV
Du 16/03/2020 au 30/06/2020
En savoir +
Le SAAAS de Haute-Loire dans ses nouveaux locaux
Du 01/09/2020 au 31/12/2020
En savoir +
Les jeunes du groupe EOPP avec le Centre Régional Autisme Auvergne
Le 10/11/2022
En savoir +
Des capsules vidéo sur les déplacements des déficients visuels
Le 30/12/2022
En savoir +

Le mot de la direction


Le CRDV regroupe des moyens logistiques et techniques, des professionnels capables d’intervenir auprès de publics déficients visuels et atteints de troubles du spectre de l'autisme, qu’ils soient de très jeunes enfants, des adolescents ou des adultes, qu’ils vivent en plein cœur de Clermont-Ferrand ou à la périphérie de la région. Pour chaque population, nous avons constitué des équipes pour écouter vos attentes et vous accompagner de façon réactive et adaptée. Notre seule ambition : l’inclusion des personnes en situation de handicap !

Arnaud GRÉGOIRE

Les accompagnements proposés

Le CRDV se donne les missions suivantes :

  • Accompagner dès leur plus jeune âge les enfants atteints d’une déficience visuelle avec ou sans handicap associé et leur entourage, dans une logique de proximité et de continuité ;
  • Permettre aux usagers d’accéder à une vie familiale, scolaire, culturelle, sociale et professionnelle, favorisant l’inclusion et permettant de vivre ainsi pleinement leur citoyenneté ;
  • Être reconnu comme centre de ressources autour de la déficience visuelle, capable de proposer un appui technique aux partenaires et professionnels du secteur, et des solutions d’accompagnements adaptées aux besoins spécifiques des usagers.

Découvrez les différents types d'accompagnements proposés par le CRDV - Services enfants

Les modalités d'admission

Le CRDV est habilité à accompagner des enfants originaires de la région Auvergne et des régions limitrophes.
Les Commissions des Personnes Handicapées des MDPH doivent notifier une orientation pour un suivi par l’un de nos services, pour tout enfant porteur d'une déficience visuelle, qu'elle soit congénitale, ancienne ou récente, quel que soit le lieu de la lésion sur l'ensemble de l'appareil visuel et quelle que soit son origine : génétique, virale, inflammatoire, traumatique, suite d'accident cérébral, de tumeur, ou liée à l'évolution d'une pathologie.

 Après une première rencontre Parents Professionnels, destinée à la présentation du centre, au recueil d'informations indispensables pour la mise en oeuvre d'un accompagnement, un bilan est organisé, afin :

- d'écouter les attentes de l'enfant et ses proches : ce sont les objectifs personnels de la personne accompagnée qui guident notre action ;

 

- d'identifier avec précision les besoins de l'enfant, en fonction de ses ressources cognitives, perceptives, physiques et affectives : besoins qui lui permettront d'atteindre ses objectifs ;


- une fois confirmé le bien-fondé de l'orientation, de proposer le suivi le mieux adapté.

Un projet personnalisé est élaboré pour chaque jeune, éventuellement en concertation avec l'établissement scolaire, d’autres services intervenant pour l’enfant, et soumis pour discussion et approbation aux parents. Le projet permet d’organiser son quotidien, sa scolarité, sa préparation à la vie professionnelle, en prenant en considération ses attentes, ses besoins. Chaque membre de l'équipe veille à la cohérence des interventions pédagogiques, éducatives et rééducatives. Le projet sera évalué et révisé régulièrement au moins une fois par an. Ce document définit l'articulation des interventions des divers partenaires.

 

 

Ils vous accompagnent...

  • L’éducatrice de jeunes enfants
  • L’éducateur
  • L’enseignant spécialisé
  • Le transcripteur-adaptateur
  • La documentaliste
  • L’orthoptiste
  • La psychologue
  • La psychomotricienne
  • La rééducatrice en Autonomie dans la Vie Journalière (« AVJiste »)
  • L’ergothérapeute
  • L’instructeur de locomotion

Découvrez les missions des professionnels du CRDV auprès des usagers

 

 

FAQ


  • Nous avons vu l’ophtalmologiste de notre fils. Nous n’avons pas très bien compris les conséquences de sa maladie…

    Chaque enfant accompagné au CRDV est suivi par un de nos orthoptistes. Ce sont des spécialistes de la rééducation visuelle. Ils pourront vous réexpliquer tout ça.

  • On nous a dit qu’avec le handicap de notre enfant, on avait des droits. Pouvez-vous nous aider dans les démarches administratives ? Nous sommes un peu perdus…

    Notre assistante sociale pourra vous aider à comprendre vos droits et vous assistera pour constituer des dossiers, rassembler des pièces administratives, etc…

  • Notre enfant a 5 mois. Le pédiatre vient de dépister une pathologie visuelle. Il nous envoie vers le CRDV. Pouvez-vous nous recevoir rapidement ?

    Oui, nous nous organisons pour recevoir les familles le plus vite possible. Pour les tout-petits, nous savons qu’il faut aider l’enfant à trouver les compensations sensorielles pour se développer. Par la suite, des démarches auprès de la MDPH de votre département seront nécessaires. Notre assistante sociale vous aidera alors pour les effectuer.

  • Pourra-t-on faire bénéficier mon fils de vos services car nous sommes d’un autre département ?

    Oui, cela est possible pour les départements proches du Puy-de-Dôme. Comme pour tous les enfants, une notification par la MDPH de votre département sera nécessaire. S’il n’existe pas de solution plus près de chez vous, il nous sera adressé.

  • Notre fille de 12 ans devient déficiente visuelle. On nous a parlé du CRDV. Devra-t-elle être en internat ?

    Non, l’internat est une proposition d’accompagnement parmi d’autres. Nous intervenons surtout à distance et ferons tout pour qu’elle reste avec sa famille, dans sa ville, dans son collège, avec ses copains.

  • Notre fille ne peut pas lire les manuels scolaires et les polycopiés que lui remet son enseignante. Pouvez-vous nous aider ?

    Le CRDV met à la disposition des jeunes et des enseignants ses transcripteurs-adaptateurs. Ce sont des spécialistes du braille et de l’adaptation des documents à tous types de déficiences visuelles. Nous les mettons en rapport avec les enseignants. Puis ils produisent des documents qu’ils leur envoient soit par courrier soit par mail.

  • Le CRDV pourra-t-il nous donner des informations pour adapter notre maison à son handicap ? Son école ?

    Oui. Cela fait partie de nos missions. Nous pourrons vous apporter des conseils, et même vous rendre visite pour vous y aider. Nos enseignants spécialisés feront le même travail dans son école.

  • Travaillez-vous avec les écoles ?

    Oui, nous avons de nombreux partenaires dont les établissements scolaires. Nous accompagnons chaque élève dans son école, collège ou lycée. Nos enseignants spécialisés sont en contact permanent avec les enseignants de votre enfant. Ils leur apportent des conseils pour adapter leur pédagogie, peuvent soutenir l’élève en séance individuelle en se déplaçant dans l’établissement scolaire.

Nous recrutons


INSTRUCTEUR POUR L’AUTONOMIE DES DEFICIENTS VISUELS EN CDD H/F

69380

Itinova recherche 1 IADV, titulaire du diplôme IADV ou équivalent, à temps plein, qui participera depuis le site de Clermont-Ferrand (63) à l’accompagnement d’enfants et d’adultes déficients visuels avec ou sans déficience associée. Remplacement de deux instructrices de locomotion en congé parental partiel.

 

Itinova est un groupe sanitaire, social et médico-social à but non lucratif, au service de la Personne. Structuré en 6 pôles d’activités, Itinova intervient dans les champs du handicap adulte et enfant, de la protection de l’enfance, de la précarité, de l’accueil des personnes âgées et du sanitaire.

Fort de ses valeurs de solidarité, d’engagement et de responsabilité, Itinova se mobilise depuis près de 100 ans pour organiser, professionnaliser et fédérer l’ensemble de ses établissements.

Implanté dans la moitié sud de la France avec un Siège Social situé à Lyon, le groupe compte 2733 salariés, 70 établissements et accueille plus de 7300 personnes parmi les plus vulnérables.

 

Description de l’établissement :

Le CRDV est une structure médico-sociale pour enfants et adultes de 174 lits et places, employant 100 salariés, orientée dans l’accompagnement de la déficience visuelle, de l’autisme et du handicap rare. Basé à Clermont-Ferrand, c’est un établissement reconnu dans plusieurs départements limitrophes.

 

Nos projets : poursuivre le développement de notre salle d’immersion sonore dédiée notamment aux exercices de mobilité, développer nos compétences en écholocalisation avec l’aide d’un référent international.

Plus généralement : créer des logements semi-autonomes pour jeunes majeurs, poursuivre notre démarche de personnalisation des accompagnements basée sur une approche par compétences franco-québécoise.

 

Vous rejoindrez une équipe de 4 instructrices.

 

LE POSTE

Dans le respect des procédures et protocoles en vigueur dans l’établissement :

1) Apporter une aide individualisée et accompagner dans les actes de la vie quotidienne :

- observer et analyser le contexte de vie de l’usager, la situation et les besoins de l’usager ;

- concevoir, élaborer, mettre en œuvre des projets individuels ou collectifs ;

- présenter à l’usager les activités d'aide ou d'éveil et définir les modalités de mise en œuvre et d'accompagnement ;

- accompagner l’usager dans les gestes de la vie quotidienne afin de lui faciliter son quotidien, à l’intérieur comme à l’extérieur ;

- favoriser l'apprentissage de l'ensemble des techniques de compensation afin de se représenter mentalement un lieu à partir d'autres perceptions sensorielles ;

- permettre, via un apprentissage, à l’usager d’évoluer sur un trajet encombré ou d'emprunter les transports en commun ;

- initier l’usager à l'usage de la canne blanche ;

- conseiller l’usager sur des aides techniques (aides visuelles, déambulateur) ou installer le matériel (pose de barrière de protection, réglage de hauteur de table)

 

2) Assurer un lien avec l’environnement de l’usager :

- faire des actions de sensibilisation auprès des professionnels et de l’entourage de l’usager ;

- intervenir sur demande d’institutions extérieures.

En savoir +

INSTRUCTEUR POUR L’AUTONOMIE DES DEFICIENTS VISUELS EN CDI H/F

69380

Itinova recherche 1 IADV, titulaire du diplôme IADV ou équivalent, à temps plein, qui participera depuis le site de Clermont-Ferrand (63) à l’accompagnement d’enfants et d’adultes déficients visuels avec ou sans déficience associée, en contrat à durée indéterminée.

 

Itinova est un groupe sanitaire, social et médico-social à but non lucratif, au service de la Personne. Structuré en 6 pôles d’activités, Itinova intervient dans les champs du handicap adulte et enfant, de la protection de l’enfance, de la précarité, de l’accueil des personnes âgées et du sanitaire.

Fort de ses valeurs de solidarité, d’engagement et de responsabilité, Itinova se mobilise depuis près de 100 ans pour organiser, professionnaliser et fédérer l’ensemble de ses établissements.

Implanté dans la moitié sud de la France avec un Siège Social situé à Lyon, le groupe compte 2733 salariés, 70 établissements et accueille plus de 7300 personnes parmi les plus vulnérables.

 

Description de l’établissement :

Le CRDV est une structure médico-sociale pour enfants et adultes de 174 lits et places, employant 100 salariés, orientée dans l’accompagnement de la déficience visuelle, de l’autisme et du handicap rare. Basé à Clermont-Ferrand, c’est un établissement reconnu dans plusieurs départements limitrophes.

 

Nos projets : poursuivre le développement de notre salle d’immersion sonore dédiée notamment aux exercices de mobilité, développer nos compétences en écholocalisation avec l’aide d’un référent international.

Plus généralement : créer des logements semi-autonomes pour jeunes majeurs, poursuivre notre démarche de personnalisation des accompagnements basée sur une approche par compétences franco-québécoise.

 

Vous rejoindrez une équipe de 4 instructrices.

 

LE POSTE

Dans le respect des procédures et protocoles en vigueur dans l’établissement :

1) Apporter une aide individualisée et accompagner dans les actes de la vie quotidienne :

- observer et analyser le contexte de vie de l’usager, la situation et les besoins de l’usager ;

- concevoir, élaborer, mettre en œuvre des projets individuels ou collectifs ;

- présenter à l’usager les activités d'aide ou d'éveil et définir les modalités de mise en œuvre et d'accompagnement ;

- accompagner l’usager dans les gestes de la vie quotidienne afin de lui faciliter son quotidien, à l’intérieur comme à l’extérieur ;

- favoriser l'apprentissage de l'ensemble des techniques de compensation afin de se représenter mentalement un lieu à partir d'autres perceptions sensorielles ;

- permettre, via un apprentissage, à l’usager d’évoluer sur un trajet encombré ou d'emprunter les transports en commun ;

- initier l’usager à l'usage de la canne blanche ;

- conseiller l’usager sur des aides techniques (aides visuelles, déambulateur) ou installer le matériel (pose de barrière de protection, réglage de hauteur de table)

 

2) Assurer un lien avec l’environnement de l’usager :

- faire des actions de sensibilisation auprès des professionnels et de l’entourage de l’usager ;

- intervenir sur demande d’institutions extérieures.

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Témoignages


En venant la première fois, nous étions tellement heureux d’avoir enfin trouvé un endroit pour poser nos valises, une structure pour accompagner notre enfant. (…) Camille va être accompagnée, pas seulement prise en charge, mais un accompagnement de notre famille. (…) On va accompagner notre fille. Pas la mettre dans un monde protégé, elle va pouvoir être dans le monde dans lequel on vit


- Marie-Laure, maman de Camille.
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